Dizgeli eğitim; eğitimin dizge (sistem) yaklaşımına ve olabilirlik felsefesine göre yapılandırılması şeklinde düşünülebilir. Bu eğitim modeli kırk yılı aşan eğitim deneyimlerine, Türkiye'deki ve ilerlermiş bazı ülkelerdeki eğitim birikimlerine, insanını hazır bulunuşluk düzeyine ve doğal yapıdaki değişmelere, Türkiye'nin ekonomik, politik, toplumsal yani kültürel gerçeğine; çağdaş bilim, sanat ve düşüncedeki gelişmelere dayandırılarak oluşturabilir. Bu çalışmada, bilimin önemli bir değişken olarak ele alınması tasarlanmıştır.