Bu yapıtta, felsefe ile eğitim arasındaki ilişki ve bunun neden zorunlu olduğu temellendirilmeye çalışılmıştır. Bunun için hem felsefenin hem eğitimin temel özelliklerinden hareket edilmiştir. Bir ders yapıtında bulunması gerekli iki boyuta felsefe ve eğitime yer verilmiştir. Ayrıca Türk Eğitim Sistemini etkileyen ve uygulamada bazı özellikleri gözlenen filozoflar ve görüşleri de ele alınmıştır.